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三十年陈酿的博客

 
 
 

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体育课教学故事  

2018-01-18 16:08:55|  分类: 基础篇之心灵悟语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        今天,我上了《立定跳远》一课,课上,我讲解、示范立定跳远的要领后,便让同学们自己进行尝试练习。有一半同学还掌握不好,我便鸣哨集合准备给同学们再示范、强化。纠正同学们在前一阶段的的错误,谁知道这时一声尖叫———“青蛙”整齐的队伍顿时乱了起来。更多的同学拥上前去围观。我见走上去,只见一个男孩子趴在地上用手戳一只绿绿的青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上最调皮捣蛋的鑫吗?立定跳远自己一点没学会又来搞这名堂 , 我正要发作,却又忽然发现了什么,便顺势引导学生 :“同学们,谁能说说青蛙是怎样起跳的”同学们睁大眼睛,都在认真观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”鑫第一个兴奋地喊道。“很好,观察得真仔细”我及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学答道:“非常好” 再仔细观察一下青蛙起跳时“是哪部分用力的”我又问。“以前脚掌用力,而且它身体全部展开了。” 立定跳远的起跳和青蛙跳跃是一个道理”。学生积极模仿青蛙在跃跃欲试。积极性得到了提高。正是事半功倍啊!     脚左右分开,脚跟稍提,屈膝半蹲,上体稍前倾,头稍抬前后自然摆臂,双脚轻落地。同学们,想不想模仿青蛙的跳跃动作试一试呀 “想”同学们齐声答道。同学们有的跟在青蛙后边,有的斜眼望着青蛙,模仿着青蛙的跳跃动作,认真、起劲地练了起来。由于他们领会了要领,很快就掌握了立定跳远的动作技术。同学们边练边笑,气氛十分活跃,越跳越有劲。小学生兴趣转移快,不一会他们就不再理会青蛙,而是在老师引导下,互相比赛看谁跳得远了。
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